Bastırma Nedir Eğitim Bilimleri?
Eğitim bilimleri, insan davranışlarını anlamaya çalışırken bazen psikolojik kavramlar da devreye giriyor. Bugün anlatacağım konu da, günlük hayatımızda sıkça karşılaştığımız ama genellikle ne olduğunu tam olarak anlayamadığımız bir kavram: Bastırma.
Bastırma, duygu ve düşüncelerin bilinçli olarak farkına varılmadan, bilinç dışına itilmesi anlamına gelir. İnsanlar, acı veren, korkutucu veya kabul edilemez gördükleri hisleri ve düşünceleri bilinçli bir şekilde bastırarak, onlardan kaçmaya çalışırlar. Peki, bu kavramın eğitim bilimleriyle ne ilgisi var?
Bastırma ve Eğitimdeki Yeri
Eğitim ortamlarında, öğrenciler bazen zorlayıcı duygusal durumlarla karşılaşabilirler. Örneğin, bir sınavda başarısız olmak, öğretmenle yaşanan bir anlaşmazlık veya arkadaş çevresinde dışlanmış hissetmek gibi. Bu tür duygusal yükler, öğrencilerin öğrenme süreçlerini olumsuz etkileyebilir. İşte burada bastırma devreye girer. Öğrenciler, bu tür duygusal tepkileri bastırarak onları fark etmekten kaçınabilirler. Ancak bastırdıkları bu duygular, zamanla daha büyük bir sorun haline gelebilir. Eğitimciler, öğrencilerin bu duygusal süreçleri fark etmelerini ve sağlıklı bir şekilde başa çıkmalarını sağlamak adına bastırmanın ne olduğunu anlamalıdır.
Bastırma ve Öğrencilerin Psikolojik Durumu
Bastırma, bazen bireylerin duygusal yüklerini geçici olarak hafifletse de, uzun vadede zarar verebilir. Örneğin, sınav kaygısı yaşayan bir öğrenci, kaygısını bastırarak bu duygudan kurtulmaya çalışabilir. Ama bu, aslında kaygının büyümesine ve performansının daha da kötüleşmesine yol açabilir. Çünkü bastırılan duygular, bir şekilde kendini gösterir. Bu, tıpkı bir balonun içine hava üflemek gibi; balon ne kadar şişerse, patlama riski o kadar artar.
Eğitim bilimlerinde, bastırmanın öğrenci üzerinde nasıl bir etki yarattığını incelemek, duygusal farkındalık ve başa çıkma stratejilerinin ne kadar önemli olduğunu anlamamıza yardımcı olur. Öğrencilerin sadece akademik başarıları değil, aynı zamanda psikolojik sağlıkları da önemlidir.
Bastırmanın Öğrenmeye Etkisi
Peki, bastırma eğitimde nasıl bir etki yaratır? Basit bir örnek üzerinden gidelim: Bir öğrenci, matematik dersinde çok zorlanıyor ve bu durum onu sürekli kaygılandırıyor. Kaygısını fark etmez ve bu duyguyu bastırmaya çalışır. Bu durumda, öğrenci matematikle ilgili olumsuz hislerinden uzaklaşmaya çalışırken, aslında öğrenme sürecine odaklanamayacak hale gelir. Çünkü kaygı, göz ardı edilse de hala alt bilincinde varlığını sürdürür.
Birçok araştırma, duygusal farkındalık eksikliği ve bastırmanın, öğrencilerin öğrenme süreçlerinde engeller oluşturduğunu göstermektedir. Öğrenciler, hislerini fark ettiklerinde, bu hislerle başa çıkmak için sağlıklı yöntemler geliştirebilirler. Bastırma ise bu süreci engeller ve öğrencilerin içsel çatışmalarını daha karmaşık hale getirir.
Bastırma ve Eğitimci Rolleri
Eğitimciler, öğrencilerin yaşadığı duygusal zorlukları gözlemlemek ve anlamak konusunda kritik bir role sahiptir. Bir öğretmen, öğrencisinin bastırılmış duygularını fark edebilir ve ona yardımcı olacak stratejiler geliştirebilir. Örneğin, kaygı seviyesini düşürmek, güvenli bir sınıf ortamı yaratmak, açık iletişimi teşvik etmek ve öğrenciyi duygusal olarak anlamak, bastırmanın olumsuz etkilerini azaltabilir.
Bastırma, sadece öğrencilerle ilgili bir durum değil, aynı zamanda öğretmenlerin de karşılaştığı bir süreçtir. Öğretmenler, kendi duygusal yüklerini yönetemediklerinde, bu durum öğrencilerine yansıyabilir. Eğitimde, duygusal zekâ gelişimi çok önemli bir yer tutar. Hem öğretmenler hem de öğrenciler, bastırmanın ne olduğunu anlamalı ve bu duygusal süreçlerle başa çıkmanın yollarını öğrenmelidir.
Sonuç: Bastırmanın Duygusal Yükü
Bastırma, duygusal süreçleri gizleyerek geçici bir rahatlama sağlayabilir, ancak uzun vadede bu durum duygusal dengenin bozulmasına yol açabilir. Eğitimde, öğrencilerin sadece akademik başarıları değil, duygusal sağlıkları da önemlidir. Bastırmanın etkilerini anlamak, öğrencilerin daha sağlıklı bir öğrenme deneyimi yaşamalarına yardımcı olabilir.
Eğitim bilimleri, sadece bilgi aktarımından ibaret değildir. Duygusal gelişim, psikolojik sağlık ve öğrenme süreçleri arasındaki ilişkiyi anlamak, daha etkili ve destekleyici bir eğitim ortamı yaratmamıza olanak tanır. Bastırma, bu karmaşık süreçlerin bir parçasıdır ve eğitimcilerin bu konuda farkındalık geliştirmeleri gerekmektedir.